|
Όλα τα επώνυμα είδη
... στον Κορυδαλλό |
|
Η πιο "in" διασκέδαση
... στον Κορυδαλλό |
|
Όλα τα αυτοκίνητα
της Γρηγορίου Λαμπράκη |
|
|
|
Πνευματικό Κέντρο
|
Νέοι κύκλοι του Ανοικτού Λαϊκού Πανεπιστημίου:Εισαγωγ στον Κινηματογράφο 2, Εισαγωγ στη Σύγχρονη Ελληνικ Ιστορία: Από τη μεταξικ δικτατορία στα μετεμφυλιακά χρόνια 09/03/2009 |
?ο «Ανοικτό, Λαϊκό Πανεπιστμιο» είναι ένας από τους σημαντικότερους θεσμούς για την πόλη μας. Είναι μία δράση που χαρακτηρίζεται από την ποιότητα, τη σοβαρότητα και το σεβασμό στον πολίτη-δημότη. Είναι μια δραστηριότητα που εμπεριέχει τον όρο «ψυχαγωγία» με την αρχαιοελληνικ έννοια της αγωγς της ψυχς. Είναι μία εκδλωση μάθησης και πληρότητας.
Ο 15ος κύκλος θα συνεχίσει να ασχολείται με την εξαιρετικά ενδιαφέρουσα θεματικ ενότητα που είναι γνωστ στον Κορυδαλλό και που δη έχετε αρχίσει να διερευνάτε το αμέσως προηγούμενο διάστημα. ?ον Κινηματογράφο. Με τη βοθεια της Κινηματογραφικς Λέσχης θα συνεχίσετε την ενασχόληση σας με ένα τομέα της ψυχαγωγίας που όλοι σας έχετε άμεση επαφ, ταυτόχρονα και ένα επιστημονικό πεδίο που εδραίωσε και ανάπτυξε τις μυθολογίες της σύγχρονης κοινωνίας.
Ο 16ος κύκλος εγκαινιάζει ένα πολύ ενδιαφέρον επιστημονικό πεδίο. Αυτό της σύγχρονης ελληνικς ιστορίας. Από τη γέννηση του σύγχρονου ελληνικού κράτους έως τις μέρες μας, η εθνικ ολοκλρωση θα χαρακτηρίσει την πορεία του νεότερου ελληνισμού. Παράλληλα, οι εσωτερικές διαφοροποισεις των Ελλνων και τα διαφορετικά συμφέροντα που χαρακτριζαν τις επιμέρους ομάδες τους θα οδηγσουν στην εμφάνιση πολλαπλών ελληνικών γεωπολιτικών προτάσεων. Η Σύγχρονη Ελληνικ ιστορία θα διερευνηθεί σε τρεις κύκλους. Ο πρώτος θα ασχοληθεί με την περίοδο της γέννησης του ελληνικού κράτους έως και το μεσοπόλεμο. Ο δεύτερος με την περίοδο της μεταξικς δικτατορίας έως και τα πρώτα μετεμφυλιακά χρόνια και ο τρίτος θα εξετάσει τις πέντε τελευταίες δεκαετίας της σύγχρονης Ελλάδας.
15ος κύκλος Μάρτιος 2009.
Εισαγωγ στον Κινηματογράφο 2
Με τη συνεργασία της Κινηματογραφικς Λέσχης Κορυδαλλού
Διδάσκουν:
Χρστος Βούπουρας, Νίκος Γραμματικός, Δημτρης Θεοδωρόπουλος, Χρστος Καρακέπελης, Δημτρης Κερκινός, Γιώργος Κόρρας, Ιουλία Μέρμηγκα, Λευτέρης Ξανθόπουλος, Έφη Ξηρού, Ανδρέας Παγουλάτος, Δημτρης Παπαδημητρίου, Νί-κος Παναγιωτόπουλος, Λάκης Παπαστάθης, ?ίνα Σκόδρα, Δημτρης Φύσσας
?πεύθυνος μαθημάτων
Παναγιώτης Μπαστέας
Θεωρητικός Κινηματογράφου
16ος κύκλος Μάρτιος 2009
Εισαγωγ στη Σύγχρονη Ελληνικ Ιστορία
Από τη μεταξικ δικτατορία στα μετεμφυλιακά χρόνια
Διδάσκουν:
Βαγγέλης Αγγελς, Νίνα Κασσιανού, Χριστίνα Λεβεντάκου, Μιχάλης Λυμπεράτος, Λη Σαράφη, Προκόπης Παπαστράτης, Δημτρης Φιλιππς.
?πεύθυνος μαθημάτων
Προκόπης Παπαστράτης
Καθηγητς Ιστορίας του Παντείου Πανεπιστημίου
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σ?ΟΝ ΚΙΝΗΜΑ?ΟΓ?ΑΦΟ
Έναρξη ?ρίτη 3 Μαρτίου 18.00
Μαθματα κάθε ?ρίτη στις 18.00
Ο κινηματογράφος, παιδί της βιομηχανικς επανάστασης, ταν η εφεύρεση που εγκαθίδρυσε, εδραίωσε και ανάπτυξε τις μυθολογίες της σύγχρονης κοινωνίας. Είτε σαν μέσο επικοινωνίας και ψυχαγωγίας είτε σαν τέχνη, ο κινηματογράφος αποτέλεσε την μεγάλη γέφυρα των πολιτισμών και παρά την χρησιμοποίησ του ως μέσο προπαγάνδας διαφμισης, κατάφερε να περιορίσει την μισαλλοδοξία και την ξενοφοβία, σε βαθμό που ο μεγάλος Αμερικάνος σκηνοθέτης Ντέηβιντ Γκρίφιθ, κατανοώντας τις απεριόριστες δυνατότητές του, δλωσε πως «η μεγάλη συνεισφορά του στον πολιτισμό θα είναι η παγκόσμια συμφιλίωση και ειρνη, μέχρι το 2024».
Εκτός από τα προαναφερθέντα, ο κινηματογράφος έδωσε σάρκα και οστά στα πιο απίθανα όνειρα αλλά και στους πιο ακραίους εφιάλτες, στις μεγάλες ουτοπίες και στις μεγάλες χίμαιρες. Επηρέασε όσο κανένα άλλο μέσο τον ανθρώπινο ψυχισμό αλλά και τον τρόπο που βλέπουμε και αντιλαμβανόμαστε τα πράγματα, μετέδωσε πρότυπα και μοντέλα συμπεριφοράς, καλλιέργησε αλλά και ανέτρεψε στερεότυπα και νοοτροπίες, ενσωμάτωσε αλλά και εμπλούτισε τις υπόλοιπες τέχνες και τελικά, στο βαθμό που χειραφετθηκε ο ίδιος, αποτέλεσε την μεγάλη κιβωτό που μαζί με το βιβλίο αποθησαύρισαν την συλλογικ μνμη της ανθρωπότητας.
Η μνμη του κόσμου: μια αδιάκοπη πλέον καταγραφ άλλοτε επιλεκτικ και λογοκριμένη, άλλοτε φτιασιδωμένη στα πλαίσια συμφερόντων του συρμού και της μόδας, μα και κραταιά, με το βάρος του ιστορικού τεκμηρίου, της έρευνας και του στοχασμού πάνω στην Ιστορία.
ΠΕ?ΙΓ?ΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑ?ΩΝ
1. Η γλώσσα του κινηματογράφου Α΄: Η γραμματικ του κινηματογράφου. Εισηγητς: Χρστος Βούπουρας
Η κινηματογραφικ κάμερα σαν εργαλείο καταγραφς της πραγματικότητας. Η προσωπικ ματιά και οι τρόποι αφγησης. Κάδρο – πλάνο – σκην – σεκάνς. Μέγεθος και διάρκεια πλάνων. Οι κινσεις της μηχανς.
2. Η γλώσσα του κινηματογράφου Β΄: ?ο συντακτικό του κινηματογράφου. Εισηγητς: Γιώργος Κόρρας
Η ένωση των πλάνων και η παραγωγ νοματος. ?ο μοντάζ, η καρδιά της κινηματογραφικς τεχνικς. ?ρόποι, μέθοδοι και σχολές διάρθρωσης των πλάνων. Η μίξη εικόνας και χου.
3. ?ο σενάριο. Εισηγητς: Νίκος Παναγιωτόπουλος
Η δομ και τα μέρη της ταινίας. Η ανάπτυξη της δράσης και των χαρακτρων. Δραματουργικοί άξονες και θεματικά μοτίβα. Κρίσιμες σκηνές, λύση δράματος.
4. Η φωτογραφία. Εισηγητς: Δημτρης Θεοδωρόπουλος
Ο οπερατέρ και ο διευθυντς φωτογραφίας. Η δυναμικ και η σύνθεση του κάδρου, η διάταξη στο χώρο και το βάθος πεδίου. Η κινηματογράφηση σε εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους. Ο φωτισμός. Φακοί και γωνίες λψης.
5. Κινηματογραφικ σκηνοθεσία. Εισηγητς: Νίκος Γραμματικός
Η σύνθεση της κινηματογραφικς διαδικασίας και η επιλογ των συνεργατών. Διδασκαλία και καθοδγηση ηθοποιών. ?επεράζ, κάστινγκ και ντεκουπάζ. Γυρίσματα σε στούντιο και εξωτε-ρικούς χώρους.
6. Δραματουργία και τρόποι αφγησης. Εισηγητς: Χρστος Καρακέπελης
Η σχέση ανάπτυξης χαρακτρων - πλοκς - ιδεών. Μορφές και τρόποι αφγησης σε ταινίες μυθοπλασίας και ντοκιμαντέρ. Εφαρμογές μέσα από κλασικά κινηματογραφικά παραδείγματα.
7. Κινηματογράφος και λογοτεχνία. Εισηγητς: Δημτρης Φύσσας
Ο κινηματογράφος, συνεχιστς του μυθιστορματος κατά τον 20ο αιώνα. Η ποίηση των εικόνων και η αμφίδρομη σχέση τους με την πεζογραφία.
8. Κινηματογράφος και αρχιτεκτονικ. Εισηγτρια: Έφη Ξηρού
Οι πόλεις στον κινηματογράφο. Ο κινηματογραφικός χώρος (ρεπεράζ - ανεύρεση εξωτερικών χώρων και κιν/φικά στούντιο). Η «δημιουργικ γεωγραφία του Κουλέσοφ. Η διάταξη στο χώρο και η προοπτικ. Πλαστικότητα και σύνθεση του κάδρου. ?ο σκηνογραφικό περιβάλλον.
9. Κινηματογράφος και μουσικ. Εισηγητς: Δημτρης Παπαδημητρίου
Ο κινηματογραφικός και ο φιλμικός χρόνος της ταινίας. Ο χρόνος σαν πεδίο της δράσης-ιστορίας και ο βιωματικός χρόνος. Ο ρυθμός και το μοντάζ. Η μουσικ συνοδεία των εικόνων: δραματικότητα και ένταση, σχολιασμός της δράσης, αντιστικτικ λειτουργία.
10. Κινηματογράφος και θέατρο. Εισηγτρια: ?ίνα Σκόδρα
Η αριστοτελικ αρχ των τριών ενοττων: Χώρος-χρόνος-δράση. Σκηνικός χώρος και κινημα-τογραφικός χώρος. Ο ηθοποιός οι θεατρικοί/ κινηματογραφικοί κώδικες. «Ηδυσμένος» λόγος και ρεαλιστικός λόγος. Μίμηση και αναπαράσταση.
11. Κινηματογράφος και πρωτοπορία. Εισηγητς: Ανδρέας Παγουλάτος
Αντονιόνι, ?ενέ, Γκοντάρ, Γιάντσο, Παρατζάνοφ: Πέντε μεγάλες πρωτοποριακές τομές στο σύγχρονο κινηματογράφο.
12. Κινηματογράφος και συλλογικ μνμη. Εισηγητς: Λευτέρης Ξανθόπουλος
Η ταινία ως ιστοριογραφικό τεκμριο: Κοινωνικές και ιστορικές αναπαραστάσεις. Λαϊκός πολιτισμός και παράδοση, αναπόσπαστα στοιχεία του σύγχρονου κινηματογράφου.
13. Γυναίκες και κινηματογράφος. Εισηγτρια: Ιουλία Μέρμηγκα
Κινηματογραφικές αναπαραστάσεις φύλων και τάξεων. ?αξικότητα και φεμινιστικές θεωρίες στον κινηματογράφο. Πρότυπα, αξίες και στερεότυπα. Θέαμα και σταρ-σύστεμ (Γκι ντε Μπορ και Ζιλ Ντελέζ). Μοντέλα συμπεριφοράς και σεξουαλικότητα στη μεγάλη οθόνη.
14. Ανθρωπολογία και ταινία μυθοπλασίας. Εισηγητς: Δημτρης Κερκινός
Ανθρωπολογικές προσεγγίσεις μυθοπλαστικών ταινιών που αναφέρονται στο περιβάλλον-κοινωνία του σκηνοθέτη. Ανθρωπολογικές χρσεις του κινηματογράφου και ταινίες που ασκούν πολιτισμικ κριτικ. Ο στρατευμένος κινηματογράφους του ?ρίτου Κόσμου.
15. Ελληνικότητα και μοντερνισμός (νεωτερικότητα). Εισηγητς: Λάκης Παπαστάθης
Διερεύνηση των βασικών στοιχείων της ταινίας ?έχνης στην Ελλάδα. Οι αναζητσεις μιας ελ-ληνικς θεματολογίας και αισθητικς σε συνδυασμό με την μοντέρνα αφγηση και τις ευρω-παϊκές τεχνικές-αισθητικές καινοτομίες.
?πεύθυνος Μαθημάτων: Παναγιώτης Μπαστέας
Ο Παναγιώτης Μπαστέας γεννθηκε στην Αθνα. Σπούδασε Ιστορία ?έχνης (ΗΠΑ και Πολωνία) και Κινηματογράφο (Αθνα – Σχολ Σταυράκου, Σχολ Λοτζ – Πολωνία). Συμμετείχε για 4 χρόνια σεμινάρια Κοινωνικς Ανθρωπολογίας (με τον Σωτρη Δημητρίου) και Φιλοσοφίας (με τον Γ. Παπαγούνο και Γ. Μανιάτη). Παρακολούθησε επί 2 χρόνια μαθματα «Μουσικ και Κινηματογράφος» στο Ωδείο Φίλιππος Νάκας με τον Δημτρη Παπαδημητρίου. ?πρξε για 20 χρόνια υπεύθυνος προγράμματος του Δημοτικού Κινηματογράφου «Νοσταλγία» (Ηράκλειο Αττικς) και είχε συνολικά επί 15 χρόνια ραδιοφωνικ εκπομπ με θέμα τον κινηματογράφο (Επικοινωνία FM). Έχει δημοσιεύσει κείμενα σε περιοδικά και εφημερίδες, ταν συν-σεναριογράφος σε 2 ταινίες μεγάλου μκους του Νίκου Κορνλιου, ενώ έχει λάβει μέρος σαν εισηγητς σε αρκετά σεμινάρια, συνέδρια και διαλέξεις που έγιναν σε πανεπιστμια, στο Εθνι-κό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης, σε κινηματογραφικές λέσχες, πολιτιστικά κέντρα Δμων και σχολεία. Έχει μεταφράσει τα 10 σενάρια από τον «Δεκάλογο» του Κρίστοφ Κισλόφσκι (υπό έκδοση).
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σ?ΗΝ Σ?ΓΧ?ΟΝΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣ?Ο?ΙΑ
Από την Μεταξικ δικτατορία στα μετεμφυλιακά χρόνια
Έναρξη ?ετάρτη 4 Μαρτίου 18.00
Μαθματα κάθε ?ετάρτη στις 18.00
Η δικτατορία του Μεταξά –η κατάληξη της πολιτικς κρίσης που εκδηλώνεται με τον Εθνικό Διχασμό και παίρνει νέα διάσταση με την εμφάνιση του ΚΚΕ και τις αντιδράσεις που προκαλείσηματοδοτεί την απροκάλυπτη πλέον παρέμβαση του ξένου παράγοντα στις πολιτικές εξελίξεις της Ελλάδας για τις επόμενες δεκαετίες.
Οι εξελίξεις αυτές εντάσσονται στο γενικότερο πλαίσιο των ευρωπαϊκών εξελίξεων της περιό-δου, αποτελούν αναπόσπαστο μέρος τους και αναπόφευκτα επηρεάζονται από αυτές. Πρόκει-ται για διάσταση που η παρορμητικ αντιμετώπιση αυτς της ιδιαίτερα φορτισμένης περιόδου συχνά υποβαθμίζει αν δεν αγνοεί.
Στόχος αυτού του κύκλου μαθημάτων είναι να εξεταστούν ενότητες που στο σύνολο τους θα έχουν καλύψει τις σημαντικότερες παραμέτρους που χαρακτηρίζουν την περίοδο από τη μετα-ξικ δικτατορία μέχρι τα πρώτα μετεμφιλιακά χρόνια.
Η διάδοση του φασισμού στην Ελλάδα και η δικτατορία του Μεταξά και η ιδεολογία που προσπάθησε να επιβάλλει στο λαό και ειδικά στη νεολαία είναι θέματα που εκτός από τη σημασία τους για την κατανόηση αυτού του φαινομένου λειτουργούν και ως εισαγωγ για την ανάλυση της περιόδου της δεκαετίας του 1940. Με την κατάληψη της Κρτης το Μάιο 1941 η Ελλάδα βρίσκεται για πρώτη φορά , από την Επανάσταση του 1821, υπό τριπλ ξενικ κατοχ και αντιμετωπίζει ένα πρωτόγνωρο και στυγνό καθεστώς κατοχς που επιβάλλουν η γερμανικ, η ιταλικ και η βουλγαρικ στρατιωτικ διοίκηση.
Παράλληλα η κατάρρευση του καθεστώτος Μεταξά και η φυγ στο εξωτερικό του Γεώργιου και της βιαστικά σχηματισμένης κυβέρνησης ?σουδερού δημιουργεί ένα πολιτικό κενό που οι αστικές πολιτικές δυνάμεις αδυνατούν αλλά είναι και απρόθυμες να πληρώσουν.
?ο κενό αυτό αρχίζει σύντομα να καλύπτει το κίνημα της αντίστασης που αναπτύσσεται αυ-θόρμητα στην αρχ και οργανωμένα στη συνέχεια.
Καθοριστικ σημασία για το πολύμορφο και ευρύτατα διαδεδομένο κίνημα της αντίστασης έχει η συγκρότηση και ανάπτυξη του ΕΑΜ, όπου πρωταρχικό ρόλο έχει το ΚΚΕ, αλλά και οι οργανώσεις του ΕΔΕΣ και της ΕΚΚΑ.
Με το μέτωπο που συγκροτείται στο Συνέδριο του Λιβάνου το Μάιο του 1944 απέναντι στο ΕΑΜ και στην ΠΕΕΑ (Πολιτικ Επιτροπ Εθνικς Απελευθέρωσης) πραγματοποιούνται στη φάση αυτ τα σχέδια της βρετανικς κυβέρνησης και των αστικών πολιτικών δυνάμεων για να εμποδιστεί το ΕΑΜ να καταλάβει, όπως φοβούνται, την εξουσία κατά την απελευθέρωση. Η λύση που έχει επιλεγεί εκ των προτέρων και με την οποία το ΕΑΜ και το ΚΚΕ τελικά συμφω-νεί και συμμετέχει είναι η συγκρότηση Κυβέρνησης Εθνικς Ενότητας υπό τον Γ.Παπανδρέου. Παρά αυτ την επίφαση ενότητας γίνεται γργορα αντιληπτό ότι μετά από οκτώ χρόνια δικτα-τορίας, πολέμου και σκληρς κατοχς οι κοινωνικές, πολιτικές και οικονομικές προσδοκίες του ελληνικού λαού διαψεύδονται από τα Δεκεμβριανά, τη μη τρηση της Συμφωνίας της Βάρκιζας, τη λευκ τρομοκρατία και τελικά τον εμφύλιο πόλεμο.
Η ελληνικ κοινωνία που αναδύεται μετά τον εμφύλιο πόλεμο καλείται να λειτουργσει μέσα σ’ ένα καθεστώς ιδιότυπης δημοκρατίας με χαρακτηριστικό γνώρισμα τον κυρίαρχο ρόλο του ξένου παράγοντα και μία σειρά από «έκτακτα μέτρα» που διατηρθηκαν σε ισχύ και εφαρμό-σθηκαν, σχεδόν αδιάλειπτα, πάνω από είκοσι χρόνια μετά το τέλος του εμφυλίου πολέμου.
ΠΕ?ΙΓ?ΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑ?ΩΝ
?ετάρτη 4/3 Εισαγωγικό Μάθημα. Εισηγητς: Προκόπης Παπαστράτης, καθηγητς, Πρόεδρος τμματος Πολιτικς Επιστμης & Ιστορίας Παντείου
?ετάρτη 11/3 Εκπαίδευση, Προπαγάνδα και Επέκταση του ιταλικού φασισμού στην Ελλάδα του Μεσοπολέμου. Εισηγητς: Δημτρης Φιλιππς, Ιστορικός, καθηγητς στο ΕΑΠ
?ετάρτη 18/3 Από τον Πρώτο στον ?ρίτο Ελληνικό Πολιτισμό: Όψεις ιστορικς συνέχειας στον πολιτικό λόγο της 4ης Αυγούστου. Εισηγητς: Βαγγέλης Αγγελς, Ιστορικός
?ετάρτη 25/3 Δε θα γίνει μάθημα
?ετάρτη 1/4 Από την Αθνα στο Κάιρο και το Λονδίνο: οι ελληνικές κυβερνσεις εξορίας και ο ρόλος τους. Εισηγητς: Προκόπης Παπαστράτης, καθηγητς, Πρόεδρος τμματος Πολιτικς Επιστμης & Ιστορίας Παντείου
?ετάρτη 8/4 «Μες στη ζέστη την ογρ, μες στη Μέση Ανατολ» (Σεφέρης) Κυβέρνηση Εξορίας, Στρατός και Πολιτικ. Εισηγητς: Προκόπης Παπαστράτης, καθηγητς, Πρόεδρος τμματος Πολιτικς Επιστμης & Ιστορίας Παντείου
?ετάρτη 15/4 Μ. ?ετάρτη. Δε θα γίνει μάθημα
?ετάρτη 22/4 Η Εθνικ Αντίσταση: Μια κεφαλαιώδης ιστορικ και πολιτικ τομ στη σύγ-χρονη ελληνικ ιστορία. Εισηγητς: Μιχάλης Λυμπεράτος, Δρ. Ιστορίας, Πάντειο Παν/μιο
?ετάρτη 29/4 Από το Συνέδριο του Λιβάνου στο Δεκέμβρη. Εισηγητς: Προκόπης Παπαστράτης, καθηγητς, Πρόεδρος τμματος Πολιτικς Επιστμης & Ιστορίας Παντείου
?ετάρτη 6/5 Κατοχ και Ελλάδα μέσα από τη σκοπιά της γερμανικς προπαγάνδας. Εισηγτρια: Χριστίνα Λεβεντάκου, ?π. Διδάκτορας Ιστορίας Παντείου Παν/μίου
?ετάρτη 13/5 Οι εθνικές διεκδικσεις της Ελλάδας στο τέλος του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου. Εισηγτρια: Χριστίνα Λεβεντάκου, ?π. Διδάκτορας Ιστορίας Παντείου Παν/μίου
?ετάρτη 20/5 Από τις εκλογές του 1946 στην πτώση του Γράμμου: ?α πολιτικά χαρακτηριστικά μιας εμφύλιας σύγκρουσης. Εισηγτρια:: Μιχάλης Λυμπεράτος
?ετάρτη 27/5/ Από την Αντίσταση στον Εμφύλιο: η Λευκ ?ρομοκρατία στην ύπαιθρο της Κεντρικς Ελλάδας. Εισηγτρια: Λη Σαράφη, Ιστορικός
?ετάρτη 3/6 Γυναίκες στα ‘Οπλα την περίοδο του εμφυλίου πολέμου 1946-1949. Εισηγτρια: Νίνα Κασσιανού, Δρ. Φωτογραφίας, Επιμελτρια
?ετάρτη 10/6 Από το ηττημένο ΕΑΜ στην ΕΔΑ: τα αίτια της ραγδαίας ανασύνταξης του αριστερού κινματος στην Ελλάδα μετά τον Εμφύλιο. Εισηγητς: Μιχάλης Λυμπεράτος, Δρ. Ιστορίας, Πάντειο Παν/μιο
?πεύθυνος Μαθημάτων: Προκόπης Παπαστράτης
Ο Προκόπης Παπαστράτης είναι καθηγητς Ιστορίας στο Πάντειο Πανεπιστμιο, απόφοιτος της Νομικς Σχολς του Πανεπιστημίου Αθηνών και διδάκτωρ ιστορίας του London School of Economics and Political Science. Εργάστηκε ως επιστημονικός συνεργάτης στο Κέντρο Ερεύ-νης Ιστορίας Νεότερου Ελληνισμού της Ακαδημίας Αθηνών. Δίδαξε στο ?μμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Κρτης (1985-1988). Οι έρευνες του στρέφονται γύρω από θέματα ελληνικς και ευρωπαϊκς ιστορίας στον 20ο αιώνα. Κύρια δημοσιεύματα: British Foreign Policy towards Greece during the Second World War, 1941-1944. Cambridge Univer-sity Press, 1984, second ed. 2008. Σπηλιωτοπούλου Μαρία, Παπαστράτης Προκόπης (σύνταξη), Χρονολόγιο Γεγονότων 1940-1944. Από τα έγγραφα του Βρετανικού ?πουργείου Εξωτερι-κών. ?όμοι Α, Β, Κέντρο Ερεύνης Ιστορίας Νεότερου Ελληνισμού, Ακαδημία Αθηνών, Αθ-να 2002 και 2004. Χ.Χατζηϊωσφ, Π.Παπαστράτης (επιστημονικ επιμέλεια) Ιστορία της Ελ-λάδας του 20ου αιώνα, Β’ Παγκόσμιος Πόλεμος, Κατοχ-Αντίσταση 1940-1944. ?όμος Γ1, Γ2 , Βιβλιόραμα, Αθνα 2007. Πολιτικ Εξουσία και Πανεπιστμιο στην Ελλάδα, 1890-1932, Πα-νεπιστημιακές Εκδόσεις Κρτης (υπό έκδοση). Έχει δημοσιεύσει άρθρα σε συλλογικούς τό-μους και επιστημονικά περιοδικά στην Ελλάδα και το εξωτερικό και έχει συμμετάσχει σε διε-θν συνέδρια.
Δεκαπέντε διαλέξεις με συζτηση και ανταλλαγ απόψεων από τις 18.00 έως τις 20.00.
• Πρώτη Διάλεξη ?ρίτη 3 Μαρτίου για τον Κινηματογράφο και ?ετάρτη 4 Μαρτίου για την Ιστορία
• Απαραίτητη προϋπόθεση για τους συμμετέχοντες το απολυτριο Λυκείου.
• Όσοι από τους συμμετέχοντες παρακολουθσουν το 70% τουλάχιστον των μαθημά-των θα λάβουν δίπλωμα συμμετοχς.
• Θα δοθεί συνοπτικ και εκτενς βιβλιογραφία
• Οικονομικ συμμετοχ 60 € για όλα τα μαθματα του κάθε κύκλου (για τους φοιτητές 40 €)
|
|
<<Προηγούμενο: Ημερίδα για την παιδικ- εφηβικ διατροφ και τα σχολικά κυλικεία- Δευτέρα 16 Μαρτίου, Πνευματικό Κέντρο Κορυδαλλού Θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματα της έρευνας για τις διατροφικές συνθειες των παιδιών | Επόμενο:
Ανοιχτό Δημοτικό Συμβούλιο για την απομάκρυνση των φυλακών: ?ετάρτη 11 Μαρτίου 2009>>
|
|
|
|
|
|
|
|
S | M | T | W | T | F | S | | | 1 |
2 | 3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
|
|
|
Υπουργεία
Οργανισμοί
Επιμελητήρια... |
|
Δείτε τα δρομολόγια των λεωφορείων του Κορυδαλλού |
|
Αναζητήστε τις οδούς
στην περιοχή του Κορυδαλλού |
|
Δείτε τα πρωταθλήματα
που συμμετέχουν όλες
οι ομάδες του Κορυδαλλού |
|
Δείτε τα "πάντα"...
γύρω από το μπάσκετ |
|
Ενημερωθείτε για το σκάκι
στον Κορυδαλλό |
|
|
